一节课就是在里世界进行的，芸烟会不会是想在里世界寻找语文老师才进入里世界联网教室的？”
“你这么说，似乎也有可能。”
“芸烟会入里世界联网教室，肯定与语文老师有关，我也想要去里世界找语文老师。”
“说起来，语文老师带小十五班时还带着他们入里世界好好教课，但是教我们时却一直在训斥我们，是不是比起我们，语文老师更喜欢十五班那些熊孩子？不是说身为长辈最是喜欢那些淘气打滚上房揭瓦的坏孩子吗？”
“……我决定了，我也要入里世界找语文老师。”
“那个，其实从之前开始，我就想问你们了。”
“你问。”
“之前芸烟精神海暴动后我就跑出教室了，那之后发生了什么？为什么你们在那么短的时间里态度转变如此之快？”
小一班部分知道事情经过的孩子们看向面露茫然的孩子们。
姚歌道：“其实，这也不是不能说，我们是一个整体，没有秘密才容易刷好感。”
白化诗愣了下，就他所知，姚歌当时与他们一起交流，去找老师求助去了，他应该是不知道的吧？
姚歌：“那个络羽，就是爱诺儿学院第一美人络羽，他是语文老师的孩子，为了络羽肯定也要在语文老师面前刷好感吧。”
白化诗：“……”
白化诗想，认真信了姚歌的自己有些智障，而且，关于络羽是语文老师孩子这件事，这并不是什么秘密。不过，络羽是什么时候成为爱诺儿学院第一美人的？
想了想，如果络羽知道这件事，他或许会炸裂。
白化诗道：“并不是因为这个。”
众人疑惑看向白化诗。
白化诗向四处扫了眼，让那些不明情况的孩子们靠近一些，道：“为避免语文老师被别人抢走，这件事你们最好不要告诉他人。”顿了一下，他又说：“简单些说，如果不是因为我们知道了语文老师的特殊，那么在小十五班熊孩子的哭闹下，他们会成功独占语文老师，从这一点来看，我们其实是分享者，因为芸烟精神海忽然暴动，我们知道了语文老师的秘密，所以拒绝语文老师被小十五班独占，如果关于语文老师的秘密泄露出去，那么……”
有小孩接话道：“会出现第二、第三、第四……甚至是数不清的我们。”
姚歌：“所以，语文老师的秘密是什么？”
张君：“语文老师是向导，可以治愈精神海暴动状态下的哨兵的强大向导。”
小一班众孩子：“……”
越是强大的向导，越难找到契合的向导，但是，从规律来看，能给天赋强大的哨兵拥有契合度的向导普遍分两种，第一种，是与该哨兵完美契合型，第二种，包容万象形。
第一种可能性很低，第二种可能性很高。
小朋友们彼此对视，作为哨兵，他们比任何
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