多年过去了,她从来没有和自己的爸妈交流过,只是按照他们的意愿生活着,渐渐的,迷茫了,再也不知道自己想要什么了。
析,幸好,有你。
是夏灵析让自己不再迷茫,是夏灵析让自己知道自己想要什么。
“大家好,我叫夏灵析,是给你们上经济学原理的老师。”
“是心有灵犀一点通的灵犀吗?”
“呵呵,不是,是灵析的灵,灵析的析。同学你叫什么名字?”
“哇,老师你这么说好狡猾哦,我叫林亦秋,林亦秋的林,林亦秋的亦,林亦秋的秋。”
“呵呵。。。”
。。。。。。
“我知道你叫什么了,双木林,人云亦云的亦,秋天的秋,对不对?“
“切切,我也知道你叫什么了。夏天的夏,灵秀的灵,分析的析。”
“喂喂,什么分析的析啊,你要说是奇文共欣赏,疑义相与析的析。”
“晕倒,你一个经济学老师那么有文学素养做什么?何况,那句话里的析,还不就是分析的意思。”
“你这个小鬼。”
。。。。。。
“老师啊,你那么厉害,帮我看看这句话是什么意思吧。”
“小鬼,我是教经济学原理的耶,你拿西方经济学过来做什么?”
“哎呀,一通百通,疑义相与析嘛。”
“切,你想刁难我啊。”
“没有没有,您是老师嘛。小的怎么敢呢?”
“切,这句话的意思是。。。”
“哦。。。不愧是疑义相与析,佩服佩服。。。”
林亦秋双手枕着脑袋回忆起大学时代和夏灵析在一起的对话,脸上露出温暖的笑容。
析,你知道吗?长这么大,我还是第一次这么跟一个老师说话呢。
或许,从一开始,我就没把你当老师吧。
作者有话要说:好吧好吧,我收回我的话,我居然写得超过两万字了还在眺望着结局,真无奈。。。果然写文没有列提纲很不好。。。于是,这篇文,不知道三万能不能完成。。。
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