。
第三题。
第四题。
一直到第十题，孩子们还在沉默着。
有的读者恨不得自己进去替他们答题。
“发射奇点炸弹！”碳基联邦没有时间耗下去了，他们准备炸了太阳。
不过好在，奇点炸弹到太阳，还有十分钟的时间。
执政官准备再花费五分钟的时间让孩子们多做几道题。
“试题11号：一个三维平面上的直角三角形，它的三条边的关系是什么？”
沉默。
下一道题，孩子们依然沉默。
“这没有意义，阁下。”舰队统帅说。
但就在这时，那道空灵的声音又想了起来：“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
突然，原本沉默的孩子们发出了声音，他们齐声朗诵着：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号……请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们的声音再次响起：“当一个物体……”
“……14号通过……测试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
“奇点炸弹转向！脱离目标！！”最高执政官的智能场急剧闪动着！
他想不到，在这么荒凉的地方竟会存在3C级文明！
然而，当他们停下来仔细观察这颗星球的时候才发现，这颗星球的等级不是3C，而是5B级！
这里的人们已经开始使用核能，甚至已登上了月球。
换句话说，他们抽到的那18个孩子，并不能代表这个星球的文明等级！
他们不明白，如果他们能够遗传记忆的话，为什么人与人之间的文明差异如此之大。
……
这个文明深深震撼了碳基联邦，如果不是亲眼所见，他们绝不会相信，一个独立进化的文明居然能发展到如此程度。
最可怕的是。
人类甚至没有记忆遗传。
所有的知识都只靠一个特定的群体传播！
“他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
“这种方式信息传输的速率是多大？”
“大约每秒1至10比特。”
“什么？！”
……
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
“教――――师？
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